雅思口语如何上7？

以下是关于雅思口语如何上7？的介绍

以下是雅思口语评分标准的4个维度：

1.Fluency and coherence

2.Lecal resource

3.Grammatical range and accuracy

4.Pronunciation

Band 7:

1)Speaks at length without noticeable effort or loss of coherence

2)May demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correction

3)Usesa range of connectives and discourse markers with some flebility

·speak at length：详尽表达；也就是说是否能够全面地回答考官的问题：

Part1：是否能够给出原因，例子等；

Part2：比如描述一个物件，你是否能够从物件的外观，颜色，功能，价格以及你使用这个物件的感受等不同维度去描述话题；

Part3：是否能够从不同的论证方式去讨论话题，比如因果，假设，举例，对比等；

·without noticeable effort：表明你在表达的时候没有明显的困难，这就需要你有更少的停顿或犹豫；

·Uses a range of connectives and discourse markers:有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记；

连接词这个概念大家都比较清楚，但我考了那么多次，哪怕是我考到9的那次（突然骄傲），用的连接词就只是以下这些：

“And, also, so, because, but, although, before, after, when”等非常简单的连接词，为什么不用“furthermore, moreover, nevertheless”这些看起来很高端的连接词呢？后面词汇的时候我会说到。

有同学对语篇标记比较疑惑，但其实我们在不经意间就已经使用了很多语篇标记，这里我举几个例子：

Part1: “Well, Chinese people nowadays are pretty well-off, so...”

Part2:“… Anyway, we didn’t stay there for too long...”

Part3:“… You know, China is still a developing country, so...”

这里的“Well, anyway, you know”就是3种表示不同功能的语篇标记，如果大家对此还有疑惑的话，可以剑桥在线词典上搜索“discourse marker”，里面会有更详尽的解释。

总结：如果想拿到7分，在这部分非常直观的就是你能很流利并且很详尽地回答考官的问题；能够尽量多的使用表示不同逻辑关系的连接词去串联你的内容，同时能够灵活使用不同的语篇标记让你的表达更加自然。

Band 7:

1)Use a range of complex structures with some flebility

2)Frequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persist

·complex structures：复杂结构

这部分很多同学会妖魔化这个标准，以为一定要使用很长，很难的句子，其实不然，我在考试的时候用到的都是比较简单的从句或复合句，结合一些例子大家做个参考：

简单的从句，比如：

描述人的时候多用who或that：He’s kind and generous, who’s been actively involved in charity.

描述物品的时候多用which：This is one of my favorite books that I’ve read over and over again.

描述地点的时候多用where：It’s a great place where people can come together and enjoy their weekend.

用“before, after, when”等连接词连接两个简单句的复合句：

He left before I could thank him.

It happened not long after he graduated from high school.

When I was a child, I used to share toys with my friends.

同时推荐：

给出更多样的时态，比如除了基本的“一般现在时态，过去时态，将来时态”等，可以多使用：

现在完成时态：We’ve known each other for over 20 years.

现在完成进行时态：I’ve been living here for a long time.

虚拟语气：

第二条件句：If I were you, I would go there by bus.

第三条件句：If it wasn’t for the rain, we’d have arrived there on time.等等；

同时尽量保证基础语法不出错，比如常见的代词，介词，主谓一致，过去时态的使用要保证准确；

总结：要拿7分，做到语法少犯错，时态多样化；复杂句式结构要服务你的表达内容，不要刻意模仿剑桥阅读里面的那些长难句，何苦为难自己。

Band 7:

1)Use vocabulary resource flebly to discuss a variety of topics.

2)Uses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation, with some inappropriate choices

3)Uses paraphrase effectively

·Less common vocabulary非常见词汇

很多人对这一条有误解，觉得非常见词汇一定要是高大上的词汇，其实你可以闭上眼睛去想你看到一个美女的时候你的比较好反应是哪个单词。

如果是“beautiful”，那么这个单词就是常见词汇，你就要想办法把它变成非常见词汇，比如 “gorgeous”甚至“stunning”；同时官方也在视频里提到了使用scorching作为hot的非常见表达形式。

下面这些词汇大家可以着重记忆一下：

Very good → superb

Very bad → terrible

Very cold → freezing

Very rich → wealthy

Very happy → delighted

·idiomatic vocabulary 习惯用语

我们先看几个短语：“take off, pick up, get along with, take part in, used to, get in touch with”

大家觉得这些是idiomatic vocabulary吗？答案是：是的。因为它们都符合语言表达习惯，属于习惯用语。

这也是大家存在的一个误区，觉得只有类似：raining cats and dogs, cost an arm and a leg等idioms才符合7分的要求，因此疯狂囤积背诵类似的短语，完全不在意这些短语正确使用的语境，导致***弄巧成拙，甚至闹出笑话。

因此建议大家先把基础的习惯用语的先用准确了，再去考虑在正确的语境下使用idioms。

举个例子：

我在往年的一场考试中被问到了rainy days这个Part1的话题的时候考官问我：

Q: Do people take raincoats when they go out?

A: Well, the weather in Chongqing is quite changeable. I mean, it could rain out of the blue, so it’s kind of necessary to bring an umbrella when you go out.

在这里由于我在前面已经给了重庆的天气相当多变这个前提，因此后面的idiom“out of the blue”就有了语境的依托，这里表示suddenly就比较恰当了。

那么如何知道自己的idiom是否使用恰当呢？

先查这个单词的意思，然后再看相关的例句就能大概知道这个短语怎么用了，这里推荐大家一个网站，很实用：Dictionary, Encyclopedia and Thesaurus - The Free Dictionary

·Awareness of style 语体

我们来看一个例子：

We were obliged to return earlier than planned due to poor weather conditions.We had to go back sooner than planned because the weather was so bad.

大家可以看到比较好句中的用词都偏文书化，那么如果大家在Part1和Part2部分过多使用类似的表达就会显得很奇怪。

这也就是为什么在连接词的部分我并没有罗列出类似“furthermore, moreover, nevertheless”等连接词了，因为如果你查了字典就会发现它们语体是formal甚至是rather formal，用在口语里并不恰当，所以这就是我从来不在口语里使用这类词汇的原因。

·Collocation 搭配

我们做一个小quiz吧，选出你认为对的搭配：

The government should pay attention in/at/to the air pollution.

Recently I’ve been busy in/with/about my study.

I gave/took/made a phone call to my friend.

The food in my hometown is very/extremely/really delicious!

我们来看正确答案：

The government should pay attention to the air pollution.

Recently I’ve been busy with my study.

I made a phone call to my friend.

The food in my hometown is really delicious!

其实这些就是我的学生经常犯的搭配错误，所以大家首先需要做的就是把最基本的搭配用对了，再去记忆一些更高级的搭配，正所谓：一屋不扫，何以扫天下。

另外从搭配的定义上来讲，是没有规律的，是人们的习惯用法，这也给大家的记忆带来了很大难度，下面这个系列是我推荐的比较好的积累搭配的书，大家百度即可下载：“English Collocations In Use”

·use paraphrase effectively 转述

看下面这个例子：

Q: Do you like traveling?

A: Yes, I like traveling. I like to see different and unique parts of the world, like the Great Wall in China, and I like to meet people from different cultures too.

大家对比下面这个回答：

A: Yes, I love traveling! I really enjoy seeing different and unique parts of the world, like the Great Wall in China, and I like to meet people from different cultures too.

相信到家都看出两者的区别了，在第二个回答中， “like”这个单词被替换成了“love”和“enjoy”，这就是非常简单的一种paraphrase，因此大家在备考的时候要注意仔细听考官的问题，如果出现了类似词汇，就应该主动的去做替换来体现转述的意识。除了 “like”，大家也可以多关注Part1和Part3问题中经常出现的词汇，例如：important, popular, advantage, disadvantage以及表示频率的词汇等，这些词汇都可以被转述，推荐大家一个网站，这里面会提供很多同义词：www.Thesaurus.com - The world's favorite online thesaurus!

除了同义词的转述，大家也可以尝试从改变句子结构去转述，举个例子：

Do you think it’s important to help others？

Well, I think giving a helping hand to others is really important!

大家可以看到在这个回答中，to help others就从句子结构上替换成了giving a helping hand，属于有效的转述。类似的句子结构转换还有很多，大家在拿到题库后不妨多从题目中的词汇和结构出发，给出更多积极的转述来提高自己的分数。

总结：要拿到7分，注意语体不要过于formal；多转述考官的问题，多使用同义词；不要过分纠结习语，把习惯表达做准确；

评分标准中对发音的标准的定义还是比较模糊的，只提到了features，那么我们就来看看pronunciation features都包括哪些：

·Individual sound 单词音准

每个单词的发音要准确，特别是单词的重音，比如interesting, contribute等；

·Sentence stress 句子重音

一个句子里的content words会被重读，比如：What kind of music do you like? Well, I like pop music! 那么这里的pop就应该被重读。

·Weak forms 弱读

有重读就有弱读，在句子里structure words会被弱读，比如 go to school中的to属于结构性词汇，会被弱读：/tu/ → /t?/。

·Connected speech 连读

我们小学就学过的“all of us”，在发音的时候由于连读就会被发成 “allofus”。同时一些短语也会由于爆破现象而出现连读，比如bu(s) stop, use(d) to等；

·Contracted forms 缩略形式的发音

在口语中说 “I’m”而不是 “I am”，说 “I’ve been living in Chongqing for 2 years.” 而不是 “I have been living in Chongqing for 2 years.”

·Intonation 语音语调

这一点非常重要。当你在表达积极情绪，比如喜好时，你的语调是否会根据你表达的内容而变化，同理在表达消极情绪时，语调是否也要有相应的变化？

·Chunking

这部分很难用文字去描述，大家可以参考下面这张图：

“/”表示短暂的停顿，“//”表示较长的停顿，大家根据这些符号自己去尝试读一下就应该能够理解chunking的意思了。

当然如果你要拿到7分不代表你需要在每个部分都做到完美，但你一定得体现出大部分以上的特征。如果是短期备考，个人建议可以多从“句子重音”，“语音语调”这两大部分去做相应的练习，因为这两部分是最能给考官留下你“发音还不错”的印象的，另外，在说话的时候，比较好保持一定的语速，不要太快或太慢。

如需进一步了解，或有任何相关疑问，欢迎在线咨询。如果您对自己是否适合留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行准确定位。

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